体系集成项目管理工程师章节_体系集成项目管理中级职称

　　陈晖：北京师范大学文学院中国当代文学研究所及中国儿童文学研究中心传授、博士生导师，重要从事儿童文学理论及教诲应用研究。

　　1、看绘本能进步孩子的阅读本领吗？

　　能。

　　绘本包罗很多信息，指向孩子各种本领的发展，看图确实可以或许进步孩子的观察力、留意力、明白力、想象力、思考力、创造力、感知力、表达本领等。不要把阅读本领范围于认知内容的明白以及故事的影象和复述。

　　2、早期阅读时要不要引导孩子识字？

　　学龄前不必让识字成为阅读的重要目标和方向，专注于识字会丢失图画书的很多阅读效能，丧失引发阅读爱好、养成阅读风俗的最紧张代价。

　　3、怎样引导孩子自主阅读？

　　积极回应孩子全部的提问，热情肯定孩子在语言、绘画、演出等方面的表现，让孩子在阅读过程中得到成绩感、自大心，有助于引发孩子自主阅读的爱好。

　　4、孩子有明白不对的地方要不要改正？

　　不要计划一次性完成全部阅读任务，要预留反复阅读的空间，包罗孩子发展后再次阅读的空间。

　　慎重处理惩罚所谓的“不对”，不要轻易下结论，听听孩子的表明，听听孩子的逻辑推导，得当保存各自的意见，相互交换。

　　对于明白的偏差或偏失，可以用比力和缓的方式和语言来引导。

　　5、怎样引导孩子更为主动高效地阅读？

　　家长要学会控制提问，比如一本书只问三个题目，问什么、什么时间发问就很关键。

　　主动高效的阅读就是借助一些方法战略，更好地变更孩子参加肯定时间和空间内的阅读，并策动他们的积极回应。

　　6、孩子总爱玩手机、看动画片怎么办？

　　起首家长本身要少看电视、少玩手机，其次是孩子两岁之前要控制他们看手机或看动画片的时间，把较多精力花在阅读上。

　　父母假如如今用手机或电视代替本身照顾孩子，等孩子七八岁后就无法再让他离开这些奇怪刺激、形象互动、布满游戏性的媒介。

　　阅读纸质书的风俗必要养成、推动、创建，越早越好。

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